连…都/也…
Malah…; Sampai… pun…
HSK 4HSK 3.0 · 4
(S) + 连 + N/V/一 + penjodoh bilangan + N + 都/也 + (不/没) + V
连…都/也… menonjolkan satu kes yang ekstrem untuk membayangkan bahawa perkara lain juga begitu: 这么简单的问题，连孩子都知道 'kanak-kanak pun tahu'. 都 atau 也 wajib digunakan. Unsur selepas 连 boleh jadi subjek (连老师都不知道) atau objek yang dipindahkan ke hadapan kata kerja (他连饭都没吃). 连 + 一 + penjodoh bilangan + 都/also + bentuk negatif bermaksud 'satu pun tidak': 他连一句话也没说.
Soalan menyusun ayat dan kefahaman HSK 4–5 (membuat inferens tentang penekanan).
Contoh
这个字太难了，连老师都不认识。
Huruf ini terlalu susah, guru pun tidak mengenalinya.
他忙得连饭都没时间吃。
Dia terlalu sibuk sehingga tidak ada masa untuk makan pun.
我连一句法语也不会说。
Saya tidak boleh bertutur satu ayat pun dalam bahasa Perancis.
这么简单的问题，连孩子都知道。
Soalan semudah ini, kanak-kanak pun tahu.
Latihan
1.这个问题太难了，连老师 不会。
2.他太累了， 饭都不想吃。
3.Pilih ayat yang betul:
4.我来北京三年了， 长城都没去过。